quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Ementa da Resolução CME nº 16/2010

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Santa Bárbara do Sul – RS

Resolução CME N.º 16, de 9 de setembro de 2010

Estabelece Diretrizes Gerais para a Estruturação da Proposta Curricular das instituições do Sistema Municipal de Ensino de Santa Bárbara do Sul.

Será Publicado no Jornal Local em 22/10/2010

Ementa do Parecer CME nº 10/2010

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

COMISSÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
COMISSÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL
COMISSÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
COMISSÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Processo CME nº 41/2010
Parecer CME n.º 10/2010

Orienta sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Estruturação da Proposta Curricular das instituições pertencentes ao Sistema Municipal de Ensino



Deferido em 19/10/2010

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Reunião mensal e homenagem aos Professores

REUNIÃO MENSAL DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO


Na manhã de 14/10, os conselheiros efetivos do CME estiveram reunidos para reunião mensal. Foi analisado e aprovado o Processo CME nº 41/2010, Parecer CME n.º 10/2010 que Orienta sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Estruturação da Proposta Curricular das Instituições pertencentes ao Sistema Municipal de Ensino, o qual vem seguido da Resolução CME N.º 16, de 9 de setembro de 2010 que Estabelece Diretrizes Gerais para a Estruturação da Proposta Curricular das Instituições do Sistema Municipal de Ensino de Santa Bárbara do Sul. Durante a reunião aconteceu uma homenagem aos conselheiros pelo Dia do Professor.

Para refletir...

Paulo Freire, um Professor e filósofo que através da sua vida não só procurou perceber os problemas educativos da sociedade brasileira e mundial, mas propôs uma prática educativa que ensina os educadores a navegar rotas nos mares da educação orientados por uma bússola que aponta entre outros os seguintes pontos cardeais:

- a rigorosidade metódica e a pesquisa;
- a ética e estética;
- a competência profissional;
- o respeito pelos saberes do educando e o reconhecimento da identidade cultural;
- a rejeição de toda e qualquer forma de discriminação;
- a reflexão crítica da prática pedagógica;
- a corporeiificação;
- o saber dialogar e escutar;
- o querer bem aos educandos;
- o ter alegria e esperança;
- o ter liberdade e autoridade;
- o ter curiosidade;
- o ter a consciência do inacabado...

Parabéns a todos os Educadores que professam a fé, com a certeza de que tudo vale a pena quando o aluno sente-se feliz pelo que aprendeu e você pelo que ele lhe ensinou...
CME/2010